دليل الجودة والاعتماد لجامعات العالم الاسلامي
لقد احتلت مسألة الجودة قمة أولويات التخطيط الاستراتيجي في الاهتمامات الصناعية والتجارية والإدارية باعتبارها مطلبا للتنافس بين البضائع والصنائع، وبتنامي الاهتمام بجودة المخرجات التعليمية في المناهج التربوية، غدا موضوع الجودة والاعتماد من المداخل الرئيسة لتحسين مستوى النظم التعليمية تطويراً لمحتوياتها وتحديثا لطرائقها ووسائلها واستجابة لاحتياجات فئاتها المستفيدة منها، وبذلك شكلت الجودة حيزاً كبيراً في انشغالات المنظرين التربويين لمواجهة التحديات التي يواجهها المشهد التعليمي الجامعي. وتضاعف الاهتمام بالجودة والاعتماد بسبب تدني مستوى المناهج والبرامج التربوية وكفايات الموارد البشرية والإدارة التعليمية والبحوث العلمية والوسائل والطرائق التدريسية من جهة، ولمواجهة الرؤى والمرجعيات المختلفة التي تستند إليها معايير الجودة من جهة أخرى، وخاصة أمام تيار العولمة الجارف، المهدد للخصوصيات، والمحدد لمعايير الجودة والاعتماد، انطلاقا من منطلقات مختلفة تصنف على أساسها جودة الجامعات.
من هنا أصبحت معايير الجودة والاعتماد تكتسب أهمية كبرى في الإصلاحات التربوية المنشودة بهدف رفع مستوى الأداء إلى المعايير العالمية وتحقيق أعلى درجات التميز والمنافسة في إطار الجودة المستمدة من الخصوصيات المحلية والمواكبة للمعايير العالمية. تبعاً لذلك نمت الحاجة إلى توفير مرجعيات بمعايير الجودة والاعتماد من وجهة نظر إسلامية إسهاماً في الارتقاء بالقدرات التربوية والبشرية لتعزيز ثقافتها وتأمين نجاح مخرجاتها، والتأكد من سلاسة توجهاتها التربوية.
ووعياً من اتحاد جامعات العالم الإسلامي بضرورة تأمين جودة التعليم العالي وضمان معايير اعتماده تطويرا لنظمه ورفعا لمستوى مخرجاته وتحقيقا لأصالته ومعاصرته...
تحميل الدليل
